根据习近平总书记“‘大思政课’我们要善用之”“不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”的指示要求，马克思主义学院将打造“行走的思政课”作为落实立德树人的重要突破口，创新思政教育形式，以“行走中认知·体验中感悟·实践中成长”为主题，突破传统课堂边界与思维定式，组织开展了系列“行走的思政课”实践活动，让思政课在学生“动”起来，思想“燃”起来、课堂“潮”起来中有“知”更有“味”。
一站式学生社区——“零距离”的思政课
在一站式学生社区，思政课教师带领学生以学习小组竞赛形式开展充满挑战与乐趣的游戏竞技项目——关键词猜猜猜，同学们通过肢体语言与创意表达，传递着与书本知识、时政热点、红色人物、党史事件等有关的关键词。形式新颖的教学方式大大提高了学生学习和参与的积极性，不但强化了学生的团体合作意识和能力，更增强了他们对党史文化的理解和领悟。
在“学习应用”环节，学习小组围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”主题，结合3-5个关键词，以人工智能辅助完成研究性学习并进行学习汇报。同时在使用过程中引导同学们辩证看待人工智能发展给学习带来的积极作用和风险隐患。通过AI技术与思政课的深度融合，推进思政课教学改革内涵式发展。
溧水里佳山村——红色乡村里的思政课
里佳山是抗战期间新四军经常活动的抗日游击根据地，新四军第六师第十六旅也诞生于此。思政课教师带领学生沿着红色足迹，重温红色记忆。行在路上，走入心田，同学们在“红色场景”中一路寻觅思考，产生情感共鸣。让历史说话，让文物发声，“沉浸式+体验式”的思政育人新模式，不仅拓展了思政教育的时空维度，更让红色基因在亲身体验中焕发新的育人活力。
报告厅演讲台——“年轻态”的思政课
在学校报告厅的演讲台上，一场热烈精彩的主题演讲比赛正在进行。演讲比赛以“我的专业我的国”为主题，同学们沿着专业报国的主线，用青年话语讲述时代担当。参赛选手们将专业学习与国家战略相结合：智能控制技术专业学生畅谈“智能技术如何破解‘卡脖子’难题”，网络营销与直播电商专业学生誓言“为乡村振兴注入青年力量”，跨境电子商务专业学生立志“在‘电商’路上书写强国答卷”……这种形式打破了专业壁垒，让学生们用创新话语表达在交叉对话中读懂“国之大者”。
校园里的创作——“有亮点”的思政课
思政课教师用短视频点亮思政课堂，激发育人新动能。教师积极引导学生走出教室，以短视频为载体，围绕国家发展、青年使命、乡村振兴等现实议题开展选题策划和拍摄表达，推动学生在“拍、剪、演”中深度参与、深度思考，提升学生策划表达、媒介素养、思想深度等多维能力。一个个生动有趣、内涵丰富的短视频让人耳目一新，亮点频出，展现了学生对理论内容的理解深度与情感厚度。通过“创视频——悟思政”的路径，有效增强了课堂教学的内容延展和育人价值拓展，推动思政教育在真实社会情境中入脑入心。
马克思主义学院开展的“行走的思政课”系列实践活动以激发学生主体性为引擎，学生们担任主讲、主创、主演与主研，将思政教育的“小课堂”与社会的“大课堂”巧妙融合。在网络中“行走”，拓展育人空间；在校园中“行走”，实现德技兼修；在社会中“行走”，培育家国情怀……“行走的思政课”构建起实践育人大格局，也是南京城市职业学院善用“大思政课”的缩影。
今后，马克思主义学院将继续探索教法、学法与行法的有机融合路径，不断延展高校思政课堂的教学“半径”，以“大思政课”推动学院思政教育内涵式发展。推动“行走的思政课”走得更深更实，思想政治教育有“知”更有“味”。
马克思主义学院：供稿
文字：姜慧
图片：姜慧、李欢欢、王倩倩、刘茜